党建引领课堂 携手共促发展
六一学校与大浪实验学校同课异构交流活动
学科教研
为持续深入推进公民办学校的结对帮扶工作，促进义务教育均衡发展，实现优质资源共享，推动党建与教育教学深度融合。10月22-23日，大浪实验学校优秀教师代表赴九澧教育集团深圳市龙华区六一学校，开展了送课研讨等一系列活动。
聚焦思维，异彩纷呈
10月22日上午，六一学校的桂琼娟老师与大浪实验学校的曾丽萍老师，携手走进“奋斗者学堂”，以同课异构的形式，共同执教北师大版三年级上册《认识小数——水果店》一课。
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六一学校桂琼娟老师
《认识小数——水果店》是三年级学生初步接触小数的启蒙课。本节课以生活中常见的“水果店”为情境，引导学生在真实的价格标签中发现问题、探索新知，逐步建立起对小数的直观感知与理性认识。
桂琼娟老师 以“任务”驱动，她通过创设情境、小组合作、动手换算、写价格标签、水果店正式营业等方式，让学生在体验中构建知识。
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大浪实验学校曾丽萍老师
曾丽萍老师则以“质疑”启思，通过“比1小的数有哪些？”引发学生认知冲突，巧妙引入小数概念。她借助计数器，让学生在动手操作中理解小数的十进制规律。“10个0.1元就是1元！”孩子们在拨珠过程中直观感受到了“满十进一”的规律。
课堂现场，学习氛围浓厚，陈校长和肖书记全程深入课堂，与孩子们一同沉浸在小数的奇妙世界里。他们时而凝神倾听，时而俯身观察学生的操作，时而认真记录课堂亮点，展现了学校领导对教学教研工作的高度重视与深入一线的工作作风。
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评课议课
陈校长和肖书记两位领导深入课堂，精准把脉。既充分肯定教学亮点，又为数学课堂的提质增效指明了前行方向。
同台异构，共赏语文芳华
10月23日，在学校党支部的组织下，我校与大浪实验学校携手举办了一场语文学科组的“同课异构”校际教研。本次教研以二年级语文上册的经典课文《我要的是葫芦》为载体，由大浪实验学校的孙福香老师与我校的董超现老师同台展示，各展所长，为我们生动诠释了同课异构的无穷魅力与深刻内涵。这不仅是一次思想的交锋，更是一场教育智慧的盛宴。
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六一学校董超现老师
首先是董超现老师带领204班同学给大家带来的《我要的是葫芦》展示课。课堂以“小小观察员成长营”为出发点，设置层层闯关，最终获取奖章。在充满童趣的闯关活动中把握寓言内容。同时，董老师在整个教学过程中至始至终以饱满的情绪感染着学生，用富有魅力的语言吸引着学生，为学生营造了一种无拘无束的气氛，使课堂成为学生学习的乐园。
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大浪实验学校孙福香老师
接着是孙福香老师带领208班的同学给大家带来的《我要的是葫芦》展示课。古人云“读书百遍，其义自见”。课堂上，孙老师以读品文，引导孩子们品味语言。通过各种形式的朗读，抓住关键语句感受到这个人一心只要赛过大南瓜的葫芦，忽视蚜虫，导致没有收获的课文逻辑，理解事物之间是有联系的这一重点，在教学中始终把语言的学习、体会、感悟作为重点，注重学生的个人感受，让学生不自觉的沉浸其中。
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评课议课
教而不研则浅。在评课环节，我校教科室傅主任对两位教师的授课进行了全面而细致的点评。对两位教师在教学中的精彩表现不遗余力地称赞和褒奖，也对其中存在的不足，阐述了自己的看法，并提出指导性建议。
送教促交流，携手共前行
随着这次“校际同课异构”活动的圆满落幕，我们不仅收获了知识与智慧，更收获了对教育事业的热爱与追求。我们相信，在未来的日子里，我校与大浪实验学校将继续携手前行，共同探索教育的无限可能。
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