杏坛育桃李，丹心铸师魂。匠心凝火种，教育之光照耀成长之路；精艺植新苗，育人智慧润泽生命沃土。在六一学校这片充满生机的沃土中，有一群教师以平凡之姿书写不凡篇章，以点滴耕耘汇聚教育星河。

 周菁，中共党员，毕业于江西师范大学，现任小学语文教师。从教以来，她始终秉持育人初心，在教育教学、班级管理与教研方面表现突出，曾获深圳市“优秀班主任”、龙华区“优秀班主任”、龙华区“学科骨干教师”及龙华区“五星党员”等荣誉称号。她在教学竞赛中屡获佳绩，包括龙华区教学能力大赛三等奖、九澧教育集团第五届教学比武一等奖；班主任工作中注重实践反思，获区班主任论坛PK赛二等奖，相关论文获评三等奖；其古诗词教学论文亦在市级评选中获奖，展现了扎实的专业素养与持续的研究热情。

      周菁老师的语文课堂，恰似一方“诗意栖息地”。她深信每个孩子心中都藏着一片语言的星空，始终以温暖的目光凝视差异，用个性化的引导唤醒各自独特的表达光芒。

     教育是带领孩子返回语言这一心灵故乡的路。我愿做路口掌灯的人，陪伴他们在字里行间寻得情感的纹理与思想的光亮。

      民治街道优秀教师，龙华区骨干教师，2015年龙华区学校安全教育先进个人，2021年龙华区优秀班主任。曾获龙华区班主任圆桌会议二等奖，所带班级被评为龙华区教育局“动感中队”、“雷锋中队”。辅导学生参加“龙华区外事局中国少年说”荣获二等奖，指导学生获龙华区2021年劳艺大赛三等奖。深耕教育一线，注重学生全面发展与个性化成长。

构建“幸福之家中队”，以温暖、包容、进取为班级文化内核，践行因材施教理念，尊重学生个性差异，激发潜能。通过多元活动与自主管理，营造“幸福学习、快乐成长”的氛围，引导学生在集体中学会合作、在发展中建立自信，致力于培养身心健康、积极向上的新时代少年。

     每个孩子都是一颗独特的星，点亮他们，便是点亮教育的星空。

     曾获龙华区优秀班主任、龙华区优秀教师、龙华区骨干教师称号，龙华区青年教师基本功大赛中荣获三等奖。

以“用‘魔法’打败‘魔法’”为核心教育理念，立足四年级学生的心理特点与成长需求，打造“画核、画框、画心”的“魔法三画”自主管理模式，打破传统班级管理中教师主导的单一模式，让学生从“被动服从”的执行者转变为“主动参与”的管理者，构建起充满活力与凝聚力的班级自治生态。

    把管理权交给孩子，把成长权还给孩子。

    龙华区优秀班主任，龙华区民办学校骨干教师。曾获龙华区青年教师基本功大赛二等奖，年度考核优秀教师，曾指导学生获全国英语竞赛二、三等奖；参加龙华区片区教研活动主持获“优秀主持人”荣誉称号等。深入课程改革研究教学一线，注重学生的成长与个人的专业提升。

  把课堂还给学生，让学生在学中用，用中学，享受学习的乐趣。理想的初中英语课堂，是一个充满活力、互动、探索与尊重的学习社区。在这里，学生不仅学会一门语言，更学会用这门语言去对接世界、树立国际视野、理解并尊重文化、表达自我并解决问题。

     教师的最高艺术，在于点燃兴趣、搭建支架、创造机会，让学习一每位学生身上真实而精彩地发生。

    陆书琪，深圳市龙华区六一学校初中语文老师，曾获“2017年龙华区下水作文比赛二等奖、2017年龙华区初中教学先进个人、2018年龙华区优秀班主任2021年全国首届文章杯下水作文二等奖、2021年龙华区师德征文比赛二等奖、2021年校级特别贡献奖”。 

以严明的班规班纪规范学生行为，明确底线与要求，培养学生的规则意识；同时倾注人文关怀，关注学生的心理状态与生活需求，在学生遇到挫折、困惑时及时给予疏导与帮助，做到“严而有爱，爱而有度”。

    天行健，君子以自强不息。

    地势坤，君子以厚德载物。

      初中历史教师，深耕历史教学一线多年，始终秉持严谨治学、潜心育人的职业态度，在教学实践与班级管理中屡获认可。区级荣誉方面，2018年荣获龙华区初中青年教师教学能力大赛三等奖；2019年获评龙华区“优秀教师”；2020年荣获龙华区中小学教师教学能力大赛三等奖；2023年再度获评龙华区“优秀教师”；2024年荣获龙华区第二届“龙教杯”中小学教师三等奖。在校内，凭借扎实的教学功底与出色的管理能力，多次获评“优秀教师”“优秀班主任”“优秀科组长”“教育教学成果奖”等多项荣誉，教学成果与育人成效深受师生好评。

以史激趣，以规立序。尊重学生在历史课堂中的主体地位，用鲜活的历史故事与互动探究激活课堂氛围；以清晰的课堂规则规范行为，用平等的沟通化解分歧，让有序的课堂成为学生探究历史、启迪思维的沃土，实现“活而不乱，严而有爱”的课堂生态。

     最好的管理是示范，最好的教育是感染。